Terapeuta i diagnosta terapii ręki, nauczyciel dwujęzyczny w edukacji przedszkolnej
i wczesnoszkolnej

Absolwentka Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Krośnie (licencjat) i Uniwersytetu Rzeszowskiego (magister) na kierunkach Pedagogika – Edukacja Wczesnoszkolna
z Wychowaniem Przedszkolnym oraz  podyplomowych studiów w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego na kierunku Języka angielski w edukacji przedszkolnej
i wczesnoszkolnej. Ukończyła dwustopniowy kurs z zakresu terapii ręki.

 

Od dziesięciu lat pracuje z dziećmi. Swoją drogę zawodową zaczęła od pracy z dziećmi
w wieku żłobkowym, aż po dzieci realizujące roczne przygotowanie do rozpoczęcia nauki
w szkole. Rok pełnienia funkcji dyrektora przedszkola utwierdził ją w przekonaniu, że bezpośrednia praca z dziećmi jest tym, co w życiu zawodowym przynosi jej największą satysfakcję. W poradni pełni funkcję diagnosty i terapeuty terapii ręki.

 

W swojej pracy skupia się przede wszystkim na zbudowaniu pozytywnej atmosfery, poczuciu bezpieczeństwa i zaufania. Ważnym aspektem jej zajęć jest rozmowa z uczniem, wsłuchanie się w jego potrzeby, wspólne ustalenie celu, który chcą osiągnąć. Dużą wagę przywiązuje do obserwacji dzieci w środowisku przedszkolnym oraz zebraniu informacji od rodziców
i opiekunów.

Uśmiech dziecka, po skończonych zajęciach, jest dla niej największą nagrodą i motywacją do dalszej pracy.